Leeg winkelmand
Actueel
13-10-2011
Laat je niet overvallen
Lees meer...
09-12-2010
Cijfers over de detailhandel geactualiseerd
Lees meer...
Lees meer nieuws
Digitale nieuwsbrief
Vul hier uw e-mailadres in om onze digitale nieuwsbrief te ontvangen.
Archief
Hieronder staan de artikelen genoemd die nu in uw winkelmand liggen.
Klik op "Afrekenen" als u uw bestelling wilt plaatsen.
Leermiddel Aantal Prijs Totaal
Netto:0.00
U kunt het aantal van uw bestelling wijzigen door het aantal in te voeren gevolgd door een <TAB>-toets.

12-01-2004

Opleiden is geen kostenpost!

Kenniscentrum Handel heeft haar jaarlijkse arbeidsmarkt- en scholingsonderzoek gepresenteerd. Een van de belangrijkste conclusies luidt dat scholing van medewerkers geen kostenpost is, maar dat scholing en bijscholing noodzakelijk zijn voor het (toekomstig) functioneren van de onderneming zelf.


In het onderwijs wordt gewerkt aan een beroepenstructuur (kwalificatiestructuur), gebaseerd op competenties (vaardigheden, kennis, houding en gedrag) van (toekomstige) medewerkers in plaats van de huidige kwalificaties die in eindtermen worden uitgedrukt. Door deze verandering binnen het handelsonderwijs zal er meer aandacht moeten worden geschonken aan het leren op de werkplek. Het verschil tussen de huidige BOL-opleiding en de BBL-opleiding zal steeds meer verdwijnen. In het onderwijs wordt in toenemende mate uitgegaan van de competenties waarover een deelnemer beschikt.



Over een aantal gepresenteerde stellingen in het Delphi-onderzoek, waarvan KC Handel de resultaten eveneens presenteerde, bestaat grote overeenstemming tussen vertegenwoordigers van verschillende groeperingen. De deelnemers waren afkomstig uit de bestuurslaag van de sociale partners (werkgevers en werknemers), brancheverenigingen, Regionale Opleidingencentra, scholingsfondsen en grote handelsondernemingen.

Volgens de deelnemers vervullen de praktijkopleiders, een cruciale rol in het competentiegerichte onderwijs. Praktijkopleiders die niet bereid zijn te investeren in hun eigen competenties om te kunnen opleiden, kunnen volgens het onderzoek.geen competentiegericht onderwijs vormgeven.

De ondervraagden verwachten tevens dat de invoering van de competentiegerichte kwalificatiestructuur ervoor zorgdraagt, dat er een betere aansluiting tussen arbeidsmarkt en onderwijs plaats vindt. De invoering van een nieuwe structuur volstaat echter niet om ook daadwerkelijk competentiegericht onderwijs te gaan geven. Noodzakelijk voor het slagen ervan is de herkenbaarheid van de praktijk. Competentiegericht opleiden moet dus uitgaan van de situatie in het bedrijf in al zijn complexiteit. Het is dus meer dan alleen kennis aanleren. De meerwaarde ervan, ziet men vooral in meer aandacht voor persoonlijke eigenschappen en ontwikkeling en in zaken als beroepshouding en motivatie.

Misschien wel de belangrijkste conclusie uit het onderzoek is de opvatting van de ondervraagden dat het opleiden van mensen niet gezien wordt als kostenpost, maar als investering in de onderneming zelf. Scholing en bijscholing worden gezien als noodzaak voor het goed functioneren van werknemers en dus van de onderneming zelf. Besparen op scholingskosten is een korte termijn oplossing die op langere termijn zal leiden tot nadelige effecten.
Bron: Kc Handel